Ερωτήσεις προς και απαντήσεις από έναν καθηγητή

καλησπέρα, ειναι η πρώτη φορά που γραφω κατι στο φορουμ...κανοντας ένα break από το διάβασμα για τα τελευταία 2 μαθήματα που έχω για να πάρω επιτελους το πτυχίο μετά απο προσπάθειες 10 χρόνων!!!!!!
διαβασα όλες τις σελίδες και με όσα είδα αποφασισα να γραψω...ισως δεν θα έπρεπε να υπάρχει όλο αυτο έδω σε αυτό το συγκεκριμένο θέμα αλλά αναφέρετε σε όλα όσα διαβασα σε αυτές τις 7 σελίδες μέχρι τώρα...
Μπήκα λοιπόν το '98 με τεράστια όρεξη ξέρωντας τα πρόβλήματα που θα συναντούσα λόγω των μη ολοκληρωμένων γνωσεων μου ασ'όψετε το Πολυκλαδικό λύκειο και ίδιος στα μαθηματικά.τα εξάμηνα κυλούσαν,τα μαθήματα περνούσαν, οσο περνούσαν τα εξάμηνα σταματουσε και η παρακολούθηση...με τα γνωστα επακόλουθα.
Αυτή την στιγμή χρωστάω πια μονο τα Θ.Κ.Σ. και τα Ηλεκτρονικά Φίλτρα τα οποία και προσπαθώ να περάσω εδώ και χρόνια!!! Ο μόνος άνθρωπος που Δεν φταίει για αυτο όμως είναι ο κύριος Δημόπουλος....αυτό τουλαχιστον το αναγνωρίζω και θεωρω ότι παρόλο που θα έπρεπε να τον <<μισώ>> ο άνθρωπος αυτός ποτέ δεν μου είπε κάτι άδικο,παραλογο ή ότι άλλο στραβο μπορεί να σκεφτεί κανείς και να σκεφτεί κανεις πως δεν με θυμάται καν πιστεύω....όταν παρακολουθούσα τα μαθηματα του το 1999-2000-2001 και ποτέ δεν τον ενόχλησα, παραμόνο 1-2 φορες χρονια αργοτερα για μικρής σημασίας πράγματα και αλλη 1 προσφατα για να ζητήσω οπος καθε αρχαίος φοιτητης του Τει λίγη βοήθεια για κανεναν βαθμό....το μετανιωσα όμως στην στιγμή... πριν λίγες μέρες είδα την ανακοίνωση στο site για τα εχτρα μαθήματα βοήθειας αλλα την είδα όταν ήδη γινόντουσαν, και έστειλα ο αφελής ένα email λέγοντας πως έωγαλε που έβγαλε την ανακοινωση ας το έκανε νωρίτερα για να επερνα άδεια απο την δουλεια και να παω να παρακολουθήσω... την απαντηση που πήρα δεν την περίμενα.....Σωστή μεν... δεν τον αμφισβήτησα αλλα...εγω? τι να πω και εγώ όταν μου απαντούν πως
1."Το σύστημα σπουδών στην Ελλάδα δεν έχει πρόβλεψη για εργαζόμενους" σεβαστό ναι...αλλα τι θα κάνω έγω που είμαι 20ο εξάμηνο? 10 χρονια θα ζω εις βάρος το γονιών μου???να τα παρατησω μηπως και να φυγω? καπως πρέπει να ζήσω ,
2."Η παρακολούθηση είναι βάσει του Νόμου και του Κανονισμού Σπουδών υποχρεωτική." συμφωνώ αλλά η παρακολούθηση έχει πραγματοποιηθεί κατι χρονια πριν και 2 και 3 φορές και δυστηχώς χωρίς επιτυχία τότε... " Όσοι παρακολουθούν το μάθημα ήξεραν για τα πρόσθετα μαθήματα από την Δευτέρα." να που κάποιοι όμως που δεν έχουν την δυνατότητα να παρακολουθούν προσπαθουν να ενημερωθούν απο το site σας και εκτιμούν την προσπαθεια σας να μας βοηθάτε αλλα έγινε πολύ αργα...
3. "Κάνω με δική μου πρωτοβουλία πρόσθετα μαθήματα και παρέχω μια υπηρεσία ενημέρωσης μέσω Internet, χωρίς να είμαι υποχρεωμένος, και θα με επιπλήξετε ότι δεν σας ενημέρωσα έγκαιρα; Τότε τι πρέπει να κάνετε με όλους αυτούς που ούτε πρόσθετα μαθήματα κάνουν, ούτε ενημέρωση"... κανένας δεν σας επέπληξε, όλοι σεβόμαστε την οποιαδήποτε προσπάθεια σας,όλοι ξέρουμε το έργο σας, άλλα μη μας ξεχνάτε και εμάς....
το ξέρουμε όλοι τι σας λέμε όταν ερχόμαστε στο γραφείο σας αλλά σκεφτείτε και εμάς...εγώ ξέρω πως για να μπορέσω να φτάσω στο σημείο που είμαι σήμερα... έστω και μετά απο 10 χρόνια για να μπορεσω να συντηρώ τον εαυτό μου πηγα να δουλέψω στην οικοδομή στα μπετα και ελιωνα 2 χρονια μεσα στη ζέστη και το κρύο για να μπορώ να συντηρώ το σπιτι που έμενα με τα βασικά για να μην ζηταω απο τους γονείς μου στην επαρχεία και να μην γιρισω πίσω με την "ουρά στα σκέλια" σκύβωντας το κεφάλι στο σύστημα...εγώ ξέρω πως καταφερα να πιάσω δουλειά στον χωρο της πληροφορικής και ταυτόχρονα δελιωερυ την νυχτα για να μπορώ να συνεχίσω να μένω μακρια από το σπίτι μου και να γυρισω καποια στιγμή με το πτυχίο στα χέρια...
καταφερα ήρθα στο βοηθητικό μάθημα παρακολούθησα και μετα απο λιγες μέρες βαλατε καποια θέματα απο αυτά που είχαμε λύσει στο βοηθητικό...μετά από τόσα χρόνια είχα ξεχάσει και τα λίγα μαθηματικά που ήξερα, ξερετε τι έκανα? εκανα σκονακι... και όταν είδα τα θέματα χαρηκα...είχα μάθει απεξω σχεδον το ένα και κόλλησα....όμως δεν έβγαλα καν το σκονάκι, κολλησα και δεν ήξερα τι να γραψω...ειχα το 5 στα χέρια μου και σηκώθηκα εδωσα λευκή κολλα και έφυγα...για να μπορώ την επομενη φορά να σας μιλήσω για βοήθεια γιατι τώρα δεν θα ήταν τίμιο...καποιοι θα με πουν και μλκ αλλα τι να κάνουμε....Δεν θα μπορούσατε ποτέ να βοηθήσετε τετοιες περιπτώσεις κάπως αλλιώς?
πριν 2 εξεταστικές καταφερα να περασω καποιο απο τα μαθηματικά,δεν θα πω πιο....δεν εγραψα...μιλισα στον καθηγητή...μου έδωσε 10 καλα θέματα....όλο το καλοκαίρι εψαχνα φίλους μου να τα λύσουν και μετά να μου τα εξηγήσουν και να τα μάθω και τελικα με εξέτασε επάνω σε αυτά τα 10 στο γραφείο του...απέδειξα ότι δούλεψα έστω και σε ενα πολύ μικρό κομμάτι του μαθήματος και ανταμιφθηκα....δεν θα μπορούσε να γίνει κατι τετοιο και στα Θ.Κ.Σ και τα ΦΙΛΤΡΑ? δεν μίλησε ΄κανεις να περασει με λευκή κόλα...δυστηχως πχ για μένα και τα 2 ειναι πολυ δυσκολα να τα περασω λόγω των μαθηματικών και ας λέτε κυριε Δημόπουλε ότι δεν είναι τίποτα.εγω συγκεκριμένα θα χαιρόμουν πολύ για παράδειγμα για μια εργασια ή μια κατασκευή.
όσο για τους περισότερους απο τους άλλους καθηγητές δεν χρειάζετε συζήτηση παιδιά...θυμάμαι πως με κοίταζε σαν εξωγήινο παλιοτερα η κυρία παπαδάκη στα ψηφιακα 1 εργαστήριο όταν πήγα μια κατασκευή μου για να με βοηθήσει σε ενα πρόβλημα που είχα με ένα counter που είχα φτιάξει για να μετράω χιλιοστα του δευτερολέπτου για ένα σήμα έκκινησης και ένα σήμα τερματισμού που γινόταν με rf μεταδοση απο 400 μετρα μακρια με αισθητηρακια και λειζερ ποιντερς και μετά μου μιλατε για επίπεδο??? η μήπως όταν καναμε ηλεκτρονικες μετρησεις θεωρία και ο καθηγητης σαν bonus ειπε όποιος θέλει να κανει καμια κατασκευή σχετικα με μετρήσεις και έλεγχο και φέραμε μονο 3-4 ατομα στα τοσα πολλα εκεινη την εποχή και μάλιστα πως κοιτούσαν όλοι όταν είδαν τι πήγαμε....συγκεκριμένα εγώ ένα μικρό κύκλωμα μετατροπής της κάρτας ήχου σε παλμογράφο 2 καναλιών ορισμένων όμως συχνοτήτων....και μετά μου λέτε για επίπεδο....
ή για την αγορά εργασίας που βοηθούσα κάποτε τον πατερα μιας πρώην μου ηλεκτρολογος ο ανθρωπος σε πλοία και του εφτιαξα ενα αντιγραφο πλακετας απο γεννήτρια σε θαλαμηγό στο χερι με αποχαλκοση με οξυ και συναρμολόγηση και μου είπε πως είχε αλάξει 3 βοηθούς γιατι δεν ήξεραν να κάνουν ουτε για αστειο κάτι τέτοιο...και πόσα άλλα ακομα...
συγνώμη που σας κούρασα όλους...τα πράγματα εκεί έξω είναι δύσκολα...αλλά και εύκολα για όσους δεν είναι τεμπέληδες και το παλεύουν...
δεν ήθελα να θίξω κανένα απο τα αναφερόμενα άτομα και αν το έκανα συγνώμη... και κυρίως εσας κύριε Δημόπουλε προπάντων δεν σας επέπληξα όπως μου είπατε την προηγούμενη φορά. Ισως να μπορούσε να βρεθεί και καμια εναλλακτική λύση για μια κατηγορία φοιτητών και όχι απαντήσεις του τύπου "πήγαινε φροντιστήριο" ή παρατησε την δουλειά σου και έλα να παρακολουθήσεις που άκουσα απο το στόμα σας έμμεσα όταν είσασταν ελαφρα αγανακτησμένος με ότι είχατε ακούσε μεχρι εκείνη την στιγμή την τελευταία εξεταστική, και δεν το έλαβα υπόψην μου γιατι καταλαβα πως το λέγατε....αλλα δυστηχώς κάτι τέτοιο μόνο προβλήματα θα προκαλέσει (ή θα μας πανε μέσα απο χρέη ή θα με χωρήσει η μέλλουσα γυναίκα μου) και αντε μετά να βγάλουμε άκρη.

καληνυχτα σε όλους

xifias έγραψε:ελα ντε,σωστοτατη κινηση.ελεος δηλαδη,σε καινουριο κτηριο που ντρεπεσαι να μπεις μεσα που λενε,να το βρωμιζουνε με αφισες.ξερουμε ποια κομματα υπαρχουνε,δε νομιζω ναχει κανεις απορια.κ η αφισα τι προσφερει στη τελικη?ας μοιρασουν φειγ βολαν απτο να κολανε αφισες.

OXIIIIIIIIIIIIIIIIIII THA GEMISEI O TOPOS pali skouphdia ase pou tha mas prhzoun xeirotera,omonoia tha to kanoume to tei, ase pou kapoioi pou goustaroun tis ntountoukes tah arxisoun, edw to kalo diafhmsitiko.....

k o digital pio panw eipe swsta pramata na to poume k auto.

Παιδιά το θέμα με τις αφίσσες δεν είναι τόσο απλό...

Άν αρχίσουμε να κατεβάζουμε αφίσες... το επόμενο βήμα θα είναι να καίμε βιβλία και μετά να κλείνουμε στο νταχάου όσους διαφωνούν με τις απόψεις μας.

Εϊναι λεπτό το θέμα και θέλει προσοχή...

Και ναί... ο digital είπε αρκετές σωστές κουβέντες.

Ναι δεν λέω να μην κολλάνε οι παρατάξεις αφίσες. Ε, το παράκανες που το επόμενο βήμα είναι να καίμε και βιβλία!!! Δεν είμαστε Βυζάντιο εδώ. Ρε παιδιά, το πιο απλό! Γιατί δεν έχουν φτιάξει έναν χώρο σε κάθε όροφο που να κολλάνε μόνο εκεί αφίσες; Εγώ προσωπικά έχω σιχαθεί να βλέπω αφίσες της ΚΝΕ της ΠΑΣΠ της ΔΑΠ κατά δεκάδες η μία κολλημένη δίπλα στην άλλη. Δηλαδή τι, 2 – 3 σε κάθε διάδρομο δεν φτάνουν;;; Ήμαρτον!

Μπράβο στον digital_illusion, είπε πολύ σωστά πράματα. Πραγματική κατάθεση ψυχής! Και μάλιστα τα εξέφρασε με πολύ ωραίο τρόπο.

Κύριε Δημόπουλε είμαι φοιτητής του ΤΕΙ Πληροφορικής στο Αιγάλεω και τον δικτυακό αυτο τόπο τον ανακάλυψα μέσω του αδερφού μου που είναι φοιτητής του τμήματος ηλεκτρονικής στο ΤΕΙ Πειραιά.Αυτό το εξάμηνο κάνω την πρακτική μου στην HOL και μπορώ να πω ότι έχω απογοητευτεί πάρα πολύ από την αξία που βλέπω ότι έχει το πτυχίο μου στην αγορά εργασίας.Καταλαβαίνω ότι ένα μεταπτυχιακό πάνω στον κλάδο που με ενδιαφέρει αποτελεί μονόδρομο αλλά λόγω απουσίας χρημάτων και καλού βαθμού πτυχίου(κυρίως λόγω ανωριμότητας) οι επιλογές μειώνονται αισθητα.Επειδή ψάχνοντας στο INTERNET για κάποιο μεταπτυχιακό(εντός Ελλάδος) πάνω στα δίκτυα και συγκεκριμένα πάνω στην ασφάλεια δικτύων μπορώ να πω ότι "χάθηκα". Θα ήθελα να σας ρωτήσω αν έχετε υπ'όψιν σας κάποια μεταπτυχιακά προγράμματα που να ξέρετε ότι έχουν αντίκρισμα στην αγορά εργασίας τα οποία να έχουν να κάνουν με ασφάλεια δικτύων.Επίσης από ότι κατάλαβα για να μπορέσεις να ανελιχθείς στην ιεραρχία μιας σχετικά μεγάλης εταιρείας είναι απαραίτητες και γνώσεις πάνω σε οικονομικά αλλά όσο και αν έψαξα δεν βρήκσ καποιο μεταπτυχιακό εντός Ελλάδος που να τα συνδυάζει.Μπορεί να σκεφτείτε ότι δεν έψαξα αρκετά αλλά πιστέψτε με από ένα σημείο και μετά αρχίζεις να χάνεις την μπάλα και σίγουρα κάποιος με την δική σας εμπειρία θα μπορούσε να ρίξει φως σε σημεία που από το σημείο που βρίσκομαι ουσιαστκά δεν μπορώ να δω.Τέλος θέλω να σας συγχαρώ για την άμμεση απικοινωνία που έχετε με τους φοιτητές σας μέσα από αυτό το forum και ελπίζω κάποια στιγμή να σας μιμηθούν και δικοί μας καθηγητές,αν και νομίζω πως κάτι τέτοιο θα αργήσει πολύ να γίνει.Ευχαριστώ πολύ.

Τρελλαθήκαμε τελείως!!!

Με αγωγές κατά των πανεπιστημίων
Δικαιώματα από τα φωτοαντίγραφα σελίδων συγγραμμάτων που βγάζουν οι φοιτητές
από τα βιβλία των βιβλιοθηκών διεκδικεί ο Οργανισμός Συλλογικής Διαχείρισης
Έργων του Λόγου (ΟΣΔΕΛ)!...

Πηγή:
www.in.gr

βλέπω τα καινούρια πανεπιστημιακά συγγράμματα να βγαίνουν με το σημαδάκι τη μούτζας

"ΟΧΙ ΣΤΗ ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ"


"Καλημέρα Ελλάδα..."

miguel έγραψε:Θα ήθελα να σας ρωτήσω αν έχετε υπ'όψιν σας κάποια μεταπτυχιακά προγράμματα που να ξέρετε ότι έχουν αντίκρισμα στην αγορά εργασίας τα οποία να έχουν να κάνουν με ασφάλεια δικτύων.Επίσης από ότι κατάλαβα για να μπορέσεις να ανελιχθείς στην ιεραρχία μιας σχετικά μεγάλης εταιρείας είναι απαραίτητες και γνώσεις πάνω σε οικονομικά αλλά όσο και αν έψαξα δεν βρήκσ καποιο μεταπτυχιακό εντός Ελλάδος που να τα συνδυάζει.

Άποψη μου είναι να κάνεις κάποιο certificate της εταιρίας Cisco πάνω σε ασφάλεια δικτύων. Τρομερά αναγνωρίσιμο και ανταγωνιστικό "χαρτί". Επίσης θα σου πρότεινα να πιάσεις δουλειά με το καλό και μετά να κάνεις κάποιο MBA... Δόξα τον θεό υπάρχουν χιλιάδες...

Δεν νομίζω κ. Δημόπουλε ότι σας πρόσβαλα κατά κάποιον τρόπο. Την άποψη μου είπα μιας και έχω ψάξει και εγώ τον συγκεκριμένο τομέα.

Δεν νομίζω ότι πρέπει να είστε τόσο προσεκτικός ως προς τους φοιτητές γιατί ξέρετε ότι η πλειοψηφία σας συμπαθεί και σέβεται τα λόγια σας. Τώρα αν υπάρχει κάποιος άλλος λόγος, δεν μπορώ να τον ξέρω εγώ. Πάντως δεν είχα πρόθεση να σας φέρω σε δύσκολη θέση...

ps. Για τους χρήστες του forum. Μην νομίζετε ότι "γλύφω" κανέναν... Τα έχω περάσει τα μαθήματα του κ.Δημόπουλου

Κύριε Δημόπουλε θα ήθελα να ρωτήσω αν υπάρχει δυνατότητα βελτίωσης του βαθμού μου σε ήδη περασμένο μάθημα. Δηλαδή, αν ενα μάθημα το οποίο έχω περάσει με 5 μπορώ να το ξαναδώσω για να βελτιώσω τον βαθμό μου, ανεξάρτητα απο το πότε το πέρασα (δεν αναφέρομαι σε δικά σας μαθήματα μόνο αλλά γενικά).
Ευχαριστώ.

Θα ήθελα να ρωτήσω ποιες ώρες θα γίνονται τα μαθήματα για την 3η κατεύθυνση γιατί έχετε αφήσει κενά στο HNET.
Πως και τα περισσότερα βραδινά;

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
(Απάντηση σε ερωτήσεις που τέθηκαν σε άλλες θέσεις του forum)
Το τρέχον πρόγραμμα σπουδών έχει φτιαχτεί για να έχει συγκεκριμένο φόρτο εργασίας χωρίς "προαιρετικά". ΔΕΝ προβλέπεται συγκεκριμένος αριθμός "προαιρετικών" για να πάρει κανείς πτυχίο, αφού κάτι τέτοιο θα αποτελούσε υπέρβαση του μέγιστου επιτρεπόμενου φόρτου εργασίας σε βάρος των σπουδαστών και των σπουδών τους.
"Προαιρετικά" είχαμε στο παλαιό πρόγραμμα που δεν υπήρχαν δεσμεύσεις φόρτου εργασίας και έφτανε μέχρι και 75% πάνω από τον μέγιστο επιτρεπόμενο σήμερα όριο.
Αν η διοίκηση του Τμήματος, η οποία και σε άλλες περιπτώσεις παρανομεί, επιβάλλοντας "προαιρετικά", έχει επιλέξει τον δρόμο της αυθαιρεσίας και καλά θα κάνει να μελετήσει ξανά την νομοθεσία.
Δεν μπορώ εξ άλλου να καταλάβω τι θα πει "υποχρεωτικά προαιρετικά", αφού όταν επιβάλλεις επιλογή 4 "προαιρετικών" από μια λίστα, τα μετατρέπεις αυτόματα σε υποχρεωτικά κατ' επιλογή!
Για να μην υπάρχει δυνατότητα δημιουργίας "προαιρετικών" ψευδομαθημάτων και αντίστοιχων ψευδοκαθηγητών που τα διδάσκουν, ο νομοθέτης προέβλεψε ότι "προαιρετικά" μπορεί να είναι αποκλειστικά και μόνον θεωρητικά μέρη μαθήματα άλλων Τμημάτων και μαθημάτων επιλογής του Τμήματος που δεν έχει δηλώσει ο σπουδαστής. Τα σωστά αυτά προαιρετικά μαθήματα επιλέγουν οι σπουδαστές επειδή τους αρέσουν, χωρίς υποχρέωση (αυτό θα πει "προαιρετικό"). Τα μαθήματα π.χ. της ΣΔΟ που εμφανίζονται στη λίστα των προαιρετικών, πληρούν τις προδιαγραφές νομιμότητος και είναι εξαιρετικά ενδιαφέροντα. Αντίθετα, τα μαθήματα 70, 71, 89, 76, 89β, 99 και 516, δεν μπορούν να είναι προαιρετικά αφού δεν είναι κανονικά μαθήματα άλλων Τμημάτων αλλά τοπικά δημιουργήματα για λόγους που δεν έχουν διευκρινιστεί...
Δείτε την σχετική Υπουργική Απόφαση στο ΦΕΚ
http://www.teipir.info/Studies/FEK_625_18-5-2006_proairetika.pdf

Κύριε Δημόπουλε, σας είχα ενοχλήσει πριν από 2 περίπου μήνες. Είμαι πτυχιούχος του τμήματος και όπως με είχατε συμβουλέψει για να φαίνεται η κατεύθυνση μου έκανα αίτηση αναλυτικής βαθμολογίας , μέσω τηλεφώνου και την παρέλαβα ταχυδρομικά (όλο αυτό επειδή είμαι επί θητεία) και όταν με το καλό την παρέλαβα διαπίστωσα με μεγάλη μου έκπληξη ότι η επίσημη αναλυτική που ζήτησα για να την προσκομίζω σε βιογραφικά είναι ένα μπακαλόχαρτο φωτοτυπίας της καρτέλας σπουδαστή όπου όλες οι βαθμολογίες είναι γραμμένες στο χέρι με φανερά σημάδια μπλάνκο με ελλείψεις βαθμολογιών κάποιον θεωριών και εργαστήριων όπου αναγράφετε μόνο η τελική βαθμολογία και τελειώνοντας απουσιάζει παντελώς η αναγραφή της επιλεγμένης μου κατεύθυνσης. Έχω δει αρκετές επίσημες αναλυτικές βαθμολογίες από άλλα σοβαρά εκπαιδευτικά ιδρύματα (Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι.) όπου δίνουν κανονική εκτύπωση από υπολογιστή και γενικά δίνουν την αίσθηση του πραγματικού επίσημου και όχι του μπακαλόχαρτου που αντικατοπτρίζει την γενική εικόνα του τμήματος. Και έρχομαι και αναρωτιέμαι. Τους είναι τόσο δύσκολο να μας παρέχουν ένα σεβαστό επίσημο έγγραφο το οποίο είναι η εικόνα του κάθε πτυχιούχου όσον αφορά την διαδρομή του μέσα στη σχολή;

hdimop έγραψε:
Οι κατευθύνσεις σπουδών αναγράφονται συνήθως στα χαμηλά πτυχία (π.χ. ΙΕΚ) και παντού αποφεύγεται η αναγραφή της κατεύθυνσης στα πτυχία ανώτατης εκπαίδευσης. Από τις ημέρες μου που τέλειωσα την Σχολή Μηχανολόγων Ηλεκτρολόγων ΕΜΠ, κατεύθυνση Ηλεκτρολόγου, κύκλος σπουδών Τηλεπικ. Μηχανικού, πήρα γενικό δίπλωμα Μηχανολόγου-Ηλεκτρολόγου. Ποτέ δεν αμφισβητήθηκε ότι έχω σπουδάσει Μηχανικός Τηλεπικοινωνιών και αν αυτό γίνει κάποτε θα υποβάλλω την αναλυτική βαθμολογία και την βεβαίωση σπουδών που δείχνουν τις λεπτομέρειες.
Το ζήτημα αυτό έχει λυθεί με την διαδικασία της Bologna, βάσει της οποίας από το 2005 κάθε πτυχίο πρέπει να συνοδεύεται από το "προσάρτημα ή συμπλήρωμα πτυχίου" (Degree Supplement) που δίνει τις λεπτομέρειες. Εδώ αργούμε να εφαρμόσουμε το μέτρο αυτό και είμαστε ακόμα στο στάδιο να αφορίζουμε την διαδικασία της Bologna που τελικά δεν μπορούμε να αποφύγουμε, ισχυριζόμενοι ότι θα ...υποβαθμίσει την ανώτατη εκπαίδευση της Ελλάδας και θα την ...καταντήσει σαν αυτή της Αγγλίας, Γερμανίας, Γαλλίας κ.λπ... Εχει χαθεί δυστυχώς το μέτρο και οι συνδικαλιστές και συνδικαλιζόμενοι καθηγητές και φοιτητές αγωνίζονται μανιωδώς για την διατήρηση της "μπουρδελοποίησης" (ζητώ συγγνώμη για τον όρο αλλά μου έρχεται αυθόρμητα και μπορώ να τον τεκμηριώσω) των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ γιατί απλά τους βολεύει. Να δώ τι θα κάνουν όταν από το 2010 δεν θα αναγνωρίζονται τα Ελληνικά πτυχία λόγω μη συμμόρφωσης προς την διαδικασία της Bologna.
Προς στιγμήν βολέψου υποβάλλοντας αναλυτική βαθμολογία και το πρόγραμμα σπουδών στο οποίο φαίνονται ξεκάθαρα οι κατευθύνσεις. Και μην κατηγορείς τους καθηγητές που αγωνίζονται για τις κατευθύνσεις γιατί αν δεν ήταν αυτοί, το σημαντικότερο μάθημα του τελευταίου εξαμήνου θα ήταν ακόμα η επισκευή ασπρόμαυτης τηλεόρασης. Ξέρουμε τι κάνουμε γιατί ξέρουμε τι γίνεται στην Ευρώπη και στην Ελληνική αγορά.

Φίλε nikviking την περασμένη εβδομάδα που έκανα αίτηση για αναλυτική,πάνω στην αίτηση υπήρχαν τα εξής:αναλυτική από computer,και αναλυτική χειρόγραφη.Όταν λοιπόν ρώτησα τι διαφορά έχουν,η κοπέλα από τη γραμματεία μου είπε να δηλώσω οτι θέλω αναλυτική απο computer,γιατί η χειρόγραφη είναι στο χέρι και ίσως να μην έχουν περαστεί όλα μου τα περασμένα μαθήματα ακόμα.Το λέω αυτό μήπως κατά λάθος δήλωσες οτι θέλεις χειρόγραφη,και σου έστειλαν αυτό που περιέγραψες...

Σε ευχαριστω για την ανταποκριση. Η ολη διαδικασια εγινε τηλεφωνικος διοτι αυτη τη στιγμη κανω την θητεια μου. Τους δηλωσα ρητως οτι θελω μια επισημη αναλυτικη βαθμολογια οπου να αναγραφεται και ο τιτλος της πτυχιακης και ο βαθμος της. Ως αποτελεσμα αυτων μου στειλανε φωτοτυπια απο την καρτελα σπουδαστη (την χειρογραφη που λες και εσυ) με σφραγιδες και υπογραφες κανονικα ομως. Απο Τριτη θα επικοινωνησς μαζι τους να δω τι γινετε, γιατι αν προσκομισω αυτο το μπακαλοχαρτο σε οποιαδηποτε εταιρια θα γελανε μαζι μας και οι πετρες.

κύριε Δημοπουλε καλησπερα και απο μενα.θα ηθελα να ρωτησω το εξης. την τριτη θα παω να γραφτω για το εαρινο εξαμηνο και ετοιμαζω απο τωρα την δήλωση των μαθημάτων μου. με λυπη παρατηρω πως με το σύστημα που εφαρμοζει η γραμματεια εδω και ενα εξαμηνο(να αναγκαζομαστε να δηλωνουμε τα χρωστουμενα πρωτων εξαμηνων και μετά τα άλλα) έχω τουλάχιστον 4 μαθηματα που οι ώρες τους συμπιπτουν. οπότε θα πρέπει να επιλεξω ποιο θα παρακολουθήσω και πάλι να κάψω το άλλο το οποίο δεν θα μπορέσω να παρακολουθώ. με αυτον τον τρόπο η γραμματεία ουσιαστικά δεν με μπλοκάρει εμένα και κάθε άλλο σπουδαστή σαν εμένα που επιθυμούμε επιτέλους να τελειώσουμε την σχολή; ενώ αν μπορούσαμε να δηλώνουμε μαθήματα απο όλα τα εξάμηνα χωρίς περιορισμούς θα μπορούσα να βολέψω το πρόγραμμα χωρίς να χάνω μαθήματα. προσωπικα απο αυτη την κινηση της γραμματειας βλέπω πως αγωνιζονται με νύχια και με δόντια για να μας κρατησουν στη σχολη οσο το δυνατον πιο πολύ. επίσης δεν μπορώ να καταλάβω το σύστημα του γράφομαι σε ένα εργαστήριο πριν καν δω τι μαθήματα εχω περάσει και φυσικά πριν κάνω την δήλωση, ποια η λογικη σε αυτό???